英文寫作不再卡關!6大寫作技巧、3種實用句型讓敘述更流暢

英文寫作力該如何訓練與培養?本文章會分享3大作文架構、6種英文寫作技巧,以及常用句型懶人包和英文寫作練習題目,助你寫出更具邏輯性的內容,最後更會提供英文寫作班推薦,讓你透過課程提升英文寫作實力!


目錄:

一、英文作文怎麼寫會更好?2 大重點解析英文寫作!

(一)英文作文的 3 大基礎架構

(二)留意書面與口語的不同

二、統整大家都推薦的 6 種英文寫作技巧,助你更快上手!

英文寫作技巧 1:增加閱讀量

英文寫作技巧 2:避免使用簡寫

英文寫作技巧 3:避免使用第一人稱開頭

英文寫作技巧 4:多準備不同的同義詞以供抽換

英文寫作技巧 5:練習換句話說

英文寫作技巧 6:多準備銜接詞

三、英文寫作練習懶人包,常用句型、寫作題目整理給你!

(一)3 種英文寫作常用句型懶人包

(二)4 種英文寫作練習題目

四、想用英文打開世界的大門?最好的英文寫作班推薦:ACTA Academy

英文寫作2大重點

(一)英文作文的 3 大基礎架構

英文作文第 1 層架構:前言 Introduction

前言是文章的第 1 個段落,負責吸引讀者目光,讓人產生閱讀興趣。因此,撰寫時需考量「引導性」,可透過問句引發思考,簡要點出文章的核心問題,或從不同角度提供評論與對比,讓讀者快速理解作者的論述方向。前言的內容應簡潔扼要,只需概述主題,詳細的分析與討論則留待內文展開。

舉例:若英文寫作題目為「針對排隊(Form a long line)的現象,提出你自身的想法」(107 年學測英文作文題目),前言可先描述台灣人熱衷排隊的現象,如新店開幕時,即使需要耗費 1~2 小時,仍吸引大量民眾排隊。這種現象在其他國家較少見,藉此引發讀者思考。

英文作文第 2 層架構:內文 Body

撰寫內文時,可透過「不同論點」來分段,使文章結構更清晰。1 個論點可獨立成段,或以單一論點為核心,逐步拆解其邏輯推理過程,透過適當的分段提升可讀性,讀者可以透過清楚的分段,快速了解作者想要表達的看法。

舉例:針對「台灣人的排隊熱潮」這一題,內文可從不同角度切入,如「台灣人熱愛跟風,這可能與社群媒體推波助瀾有關」、「限量商品帶來稀缺感,不排隊就買不到」等。此外,也可圍繞一個核心論點展開,透過具體例證來支撐論點,或先列舉多種可能因素,最後再總結出最具影響力的主因,讓論述更具層次感。

英文作文第 3 層架構:結論 Conclusion

撰寫結論的關鍵在於強調作者對核心問題的觀點。雖然結論的撰寫概念與前言相似,但兩者的功能不同,前言的目的是引導讀者深入閱讀,而結論則需簡潔明確地回應文章核心問題、總結內文論點,讓讀者清楚理解文章所要傳達的核心概念。換句話說,前言是「提出問題」,而結論則是「重點回應問題」,作者需在此段落清楚表達最終立場。

舉例:針對「台灣人的排隊熱潮」這一題,作者可在結論段落歸納出多種可能成因,並強調作者認為最關鍵的影響因素,再以簡要的方式重申該觀點。或者,作者也可選擇總結排隊現象的複雜性,強調其並非單一原因造成,依自身立場決定如何收尾。

(二)留意書面與口語的不同

英文寫作時,應注意書面語與口語的結構差異,作文本身為書面的格式,跟一般口說時構句方式不同,以下會介紹 2 者的差異。

  1. 書面體:書面體是一種「透過文字記錄、可長期保存」的語言形式,也是寫作作文時,必須採用的書寫方式,必須具備精確的語法結構與完整的論述。相較於口說,書面體的句子較長,結構也更為嚴謹,且通常經過作者的潤飾,使內容更具條理。

  2. 口說體:口說體則是透過聲音作為載體的表達方式,依賴語境、語調、語助詞來增強表達效果,因此較少經過修改與組織,句子結構較為簡單,長句也較少。若直接轉換為書面體,閱讀時因缺少語氣、手勢等輔助資訊,容易導致內容鬆散或表達不夠嚴謹。

因此寫作時,應避免將口語表達方式直接套用於書面寫作,而是透過適當的修飾與組織,使文章更符合書面體的標準,提高表達的精確度與可讀性。

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6 種英文寫作技巧

英文寫作技巧 1:增加閱讀量

為了讓作文內容更豐富,在文章中運用各種詞彙是重點,而大量詞彙的累積則需要從日常閱讀開始培養。若想建立良好的閱讀習慣,建議親自前往英文書店挑選適合自己程度的書籍。若不確定如何選擇,也可以請店員推薦,例如知名的青少年奇幻小說《Harry Potter》(哈利波特)就非常適合具備基礎英文能力的讀者。若想要有老師引導,漸進式的訓練自己的閱讀能力與批判性思考,那麼 Acta Academy 思辨閱讀課會是非常好的選擇,課程中精選大學程度的閱讀素材包含各式不同類型的書籍、文章和新聞,讓您用最快速的方式掌握英文閱讀能力!

英文寫作技巧 2:避免使用簡寫

在撰寫考試或學術性的英文作文時,正式性是評分的重要考量之一,因此應盡量避免使用縮寫。例如,將「Do not」簡寫為「Don’t」,或是將「They will」簡寫為「They’ll」,這些在正式寫作中都應該避免,因為縮寫通常較為口語化,會降低文章的正式感。然而,簡寫以及第一人稱在某些寫作場合也有其適用性,例如在輕鬆的寫作或對話中,能讓語氣更接地氣、更平易近人。

英文寫作技巧 3:避免使用第一人稱開頭

在正式的英文寫作中,保持中立與客觀性能讓文章看起來更具專業度,因此應盡量避免以第一人稱如「I believe」作為句子的開頭。此外,適當運用轉折詞如「Furthermore」或「On the other hand」來連接句子,不僅能提升文章的流暢度,也能提升文章的客觀性。不過,簡寫與第一人稱仍然有其適合的使用情境,因此,更重要的不是死背任何一條規則,而是培養「二階寫作思維」,知道在不同的語境下,應該選擇何種敘述手法,才能真正讓文章發揮最佳效果。

英文寫作技巧 4:多準備不同的同義詞以供抽換

為了讓文章內容更豐富,可以多準備一些同義的用詞,在需要時進行抽換,比如「漂亮的 Pretty」,除了可以用「Gorgeous」,還能用「Stunning」。建議可以平常就培養整理同義詞表的習慣,每當學到一組同義詞,就可以記錄到表格中。

英文寫作技巧 5:練習換句話說

為使文章呈現更多元的思路,可以在平常寫作時,練習將同一句話用不同方式來呈現,比如「Taking a break is for accomplishing a longer journey.」可以改成「We need to take a break for a longer journey.」透過這種方式,能夠讓文章更加生動,使閱讀者感受到文章的豐富與變化性。

英文寫作技巧 6:多準備銜接詞

在作文中常常需要用一些銜接詞來橋接不同句子,我們可以多準備一些銜接詞,如「As for 至於、關於」、「Having said that 話說回來」並運用在合適的地方,能幫助文章建立清楚的邏輯架構。

在英文寫作中,掌握常見的句型結構能夠讓文章更加流暢、有層次。本篇整理出 3 種實用的英文寫作句型,幫助你在寫作時靈活運用不同的表達方式,讓內容更加清晰、自然。另外還整理了常見的英文寫作 4 種題目主題,讓你能快速了解常見題型!

(一)3 種英文寫作常用句型懶人包

以下將介紹 3 種常見的英文寫作句型懶人包,並以「台灣人的排隊風潮」為例句主題。

1. 時間句型

  • Not long after that 不久之後

例句:Not long after that, many people lined up and wanted to get into the shop.(不久之後,那間新店就開始有排隊人潮。)

  • From then on 從那時起/From that day on 自從那天開始/Since then 從那時

例句:From then on, more and more people wanted to buy the product. (從那時起,越來越多人想要去購買商品。)

  • In the meantime 同時

例句:The store is hosting an opening event; in the meantime, they are also running a promotion online.(在實體店面進行開幕活動的同時,店家也在網路上進行開幕促銷活動。)

  • Until now 至今

例句:Until now, the store has still been crowded with people lining up every day.(至今,這家店還是人潮眾多,每天都有許多人來排隊)

  • By the time 到⋯⋯的時候

例句:By the time we got into the store, our feet were already sore.(輪到我們進入商店的時候,我們的腳已經痠了。)

  • During 在⋯⋯的時候

例句:During the waiting time, everyone was scrolling their phone.(在排隊的時候,大家都在滑手機。)

2. 語氣轉折句型

  • For this reason 基於這個理由、這個原因

例句:For this reason, the store has remained highly profitable.(基於上述原因,這家店的生意一直非常好。)

  • That is 亦即是、也就是說

例句:People love waiting in line, possibly due to the scarcity of the product. That is, they value the exclusivity created by its limited availability more than the product itself.(人們很愛排隊可能是基於商品的稀缺性,也就是說,人們比起商品本身,更在乎因稀缺所帶來的價值。)

  • On the other hand 另一方面 

例句:This store attracts lots of customers every day. On the other hand, the overwhelming crowd makes it difficult for customers to browse and select products comfortably.(這家店每天都有很多客人,另一方面來說,因為人潮太多無法好好挑選商品與購物。)

  • In contrast 對比之下、相較之下

例句:This store is always bustling with customers. In contrast, the shop next door is empty.(這家店的生意非常好,相較之下,隔壁店面的生意感覺就不太好。)

  • Nonetheless 儘管如此

例句:This store has long lines of customers every day. Nonetheless, people are still willing to wait over an hour for shopping.(這家店每天都很多人在排隊,儘管如此,客人們還是願意花 1 小時以上的時間來排隊購物。)

3. 總結句型

  • In the end 最後

例句:At first, this store was extremely popular. However, in the end, after the trend faded, the number of visitors dropped significantly.(最初這間店非常熱門,但這間店在流行風潮過後,客人變得非常少。)

  • To sum up、To summarize 總結來說

例句:To sum up, there are many reasons why Taiwanese people love to line up for shopping.(總結來說,台灣人愛排隊購物的情況有很多成因。)

  • On the whole 總體上

例句:On the whole, the phenomenon of Taiwanese people loving to line up will not disappear in the short term.(總體上來說,台灣人「愛排隊」的現象短期內仍不會消失。)

  • All things considered 就整體而言

例句:All things considered, residents of big cities are more likely to enjoy queuing for shopping.(就整體而言,大都市的居民更愛排隊購物。)

  • After all 畢竟、不管怎麼說

例句:After all, "limited edition products" remain highly attractive to consumers.(不管怎麼說,「限量商品」對消費者來說仍非常有吸引力。)

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(二)4 種英文寫作練習題目

我們依照學測、雅思的考題方向,整理出以下英文寫作練習題目,並針對 4 種常見題型,提供新的英文寫作模擬題目,這些題型涵蓋敘述、議論、圖表分析與書信寫作,考驗寫作者的邏輯組織能力、語言運用技巧,以及對不同主題的理解與表達,以下就來一起看看吧!

圖形資訊&報導分析

圖形資訊的題目通常會提供圓餅圖、長條圖、折線圖等各式圖表,並搭配問題,詢問寫作者有否有觀察到某些趨勢,並請寫作者針對觀察到的趨勢提出論點。新聞報導則考驗寫作者的分析能力,要盡可能地使用正反面論述方法來分析報導,並提出自己的論點。

  • 範例題目 1:下方圖表顯示了英國在 3 個不同年份中,接受教育的男性與女性人數,以及他們是全職或兼職學習。請根據表格分析資訊,並在適當的情況下進行比較。(題目來源:雅思考試寫作測驗
  • 範例題目 2:以下長條圖展示了各年齡層的社群媒體使用時間,請根據圖表說明不同年齡層的使用習慣,並分析可能影響這些趨勢的因素。
  • 範例題目 3:新聞報導指出,近年來許多國家開始實施 4 天工作制,並認為此舉能提升生產力與工作滿意度。請根據下方新聞報導,提出正反意見,並分析這項政策的潛在優勢與挑戰。

單一主題

單一主題式題目需跟著題目所給的說明或主題進行寫作,因此類題目通常不會提供太多相關資訊,因此最好能與自身論點、經驗相結合,會更容易發揮。

  • 範例題目 1:在英國,當人們年老時,通常會入住養老院,與其他長者一起生活,並由護理人員照顧。有時這些護理費用是由政府負擔。你認為這些費用應該由政府承擔,還是由家庭負責?請說明你的理由,並結合自身的知識或經驗來闡述原因。(題目來源:雅思考試寫作測驗
  • 範例題目 2:你目前住在大學宿舍,並與另一位學生共用房間。然而,這樣的住宿安排帶來了許多問題,使你很難專心學習。請寫一封信給學校的住宿管理員,並在至少 150 字的信中描述以下情況:
    1. 描述你目前的住宿情況。
    2. 解釋你所遇到的問題,以及為何這些問題影響你的學習。
    3. 說明你希望能夠換到什麼樣的住宿環境。
    (題目來源:雅思考試寫作測驗
  • 範例題目 3:在疫情期間,遠距工作成為主流,而在疫情過後,有一些公司仍維持允許員工遠端工作,有一些公司則選擇召回員工,堅持員工必須回到辦公室上班,認為維持傳統工作模式才能維持生產力。你比較贊同哪一個公司的政策?請提出正反意見,並分析遠端工作的優勢與潛在挑戰。

單張圖片

單張圖片的作文像是一種故事寫作的練習,透過 1 張圖片,引導寫作者發揮想像力,推測圖片發生的前因後果,或描述圖中場景的狀況與後續影響。寫作時,可以從人物的表情、動作、場景背景等細節切入,考驗著寫作者的觀察與分析能力。

  • 範例題目 1:下圖為遊客到訪某場所的新聞畫面。你認為圖中呈現的是什麼景象?你對這個景象有什麼感想?(圖片為禁止進入花圃的警示牌,但背景是一群遊客正在花圃中)(110 年學測英文作文題目
  • 範例題目 2:圖片中,一名學生正低頭專注於手機,而他的朋友則在身旁試圖與他交談。請描述圖片的情境,試圖推測 2 位學生的內心想法,並討論這種行為對於人際關係可能帶來的影響。
  • 範例題目 3:圖片中,一群人在餐廳裡圍坐一桌,餐點已經上桌,但每個人都在拿手機拍照,沒有人開始享用食物。請描述圖片中的情景,並針對社群媒體如何影響人們的用餐習慣與日常生活提出你的看法。

漫畫式 4 格圖片

以 4 格漫畫為主題的作文會提供圖片作為寫作提示,卻在段落上缺乏指示,因此在撰寫此種題型時要特別注意段落的分配。另外,4 格漫畫也會出現各種變體,如只提供 3 張圖畫,並請寫作者自行想像第 4 張圖片的發展,並完成整個故事,考驗著寫作者的想像與推理能力。

  • 範例題目 1:以下 4 格漫畫描述一名學生因專注聆聽音樂而未察覺周圍環境,導致發生危險的故事,第 4 張圖片為空白,請根據圖片撰寫完整的故事。
    (圖片內容:1 位學生低頭滑手機 → 未注意到迎面而來的危險,撞上路邊的樹 →另外 1 位學生仍沉浸在音樂中,未發現身後有車輛駛近,駕駛按喇叭警告 → 請補充最後的結局。)(103 年學測英文作文題目
  • 範例題目 2:以下 4 格漫畫描述了一場突如其來的大雨,請仔細觀察以下 3 幅連環圖片的內容,並想像第 4 幅圖片可能的發展,並完成整個故事。(圖片內容:天氣晴朗→突然下大雨→男孩發現自己沒有帶傘→請補充最後的結局。)
  • 範例題目 3:以下 4 格漫畫描述一名學生錯過公車時間,可能會來不及參加考試的故事,第 4 張圖片為空白,請根據圖片撰寫完整的故事。(圖片內容:學生準備出門趕公車 → 到站發現公車剛剛開走 → 他焦急地試圖找其他交通方式 → 請補充最後的結局。)

學好英文寫作,不僅僅是為了應付考試,更是為了打開通往世界的大門。ACTA Academy 的高階英文寫作課程,透過系統化訓練,幫助學生掌握深度寫作技巧,培養流暢且具說服力的表達能力,無論是在日常寫作、申請美國大學,甚至未來的職場溝通,都能游刃有餘!

◆ 以培養寫作習慣為教學目標

ACTA Academy 的課程重點在於讓寫作成為一種習慣,透過擬定草稿、反覆修改的過程,幫助學生養成批判性思考,並在每次寫作中強化自我表達與自我意識。讓思想透徹,寫作才能真正深入。"You write what you think. You think what you read."「筆隨思轉,思隨讀澈」。當學生透過閱讀拓展視野,培養思辨能力,便能在寫作時更有條理地組織觀點,讓文字自然流暢地流露內心想法——當思想清晰,寫作便可以發自內心且自然。

◆ 打造能說服讀者的寫作力

課程週期為 8 週,共 8 小時,超越傳統寫作課程,不僅關注基本語法與詞彙,更深入培養學生的批判性思考、邏輯組織,並藉由專業教師指導,引導出個人寫作風格,打造能真正影響讀者的寫作能力。

◆ 奠定英⽂實⼒基礎

透過精準的寫作教育計畫,最後達到 360 度解鎖英⽂寫作的目標,不填鴨、不死背單字,而是透過持續的寫作練習,讓語法與詞彙自然內化,使學生能夠流暢地以英文表達自己的想法,給你真正的「英⽂腦」。

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